Visée générale : Saisir les origines, les mécanismes et les effets de différents courants fondamentalistes et intégristes.
Points d’attention :
- Il s’agit de repérer dans différentes religions des courants extrêmes et non de cibler plus spécifiquement telle ou telle religion.
- Une interprétation est toujours à l’initiative d’un ou plusieurs auteurs qu’il convient de citer expressément.
- L’échange nécessite la mise en place impérative de règles précises et acceptées par tous : chaque équipe, à tour de rôle, avance un seul argument, l’argument énoncé est validé à l’unanimité par l’équipe, etc.
Compétences à privilégier :
- Comprendre, à l’aide d’exemples concrets, la complexité de l’acte de traduire
- Expérimenter différentes formes de lecture d’un texte sacré
- Repérer de nouvelles manières de croire, de se convertir et d’exprimer ses convictions religieuses
Exemples de pratiques en classe
1/ Affiner les différences sémantiques entre les termes suivants : intégrisme, fondamentalisme, fanatisme… et repérer leurs impacts dans les différentes dimensions de la vie (sociale, politique, économique, religieuse, culturelle…).
2/ Lire collectivement deux ou trois (ou plus) traductions différentes (TOB, Bible de Jérusalem, Segond, Osty, Chouraqui, Bayard,
etc.) d’un même texte (exemple : “Caïn et Abel” – Genèse chapitre 4) et relever les différentes interprétations possibles. Chacune
des lectures est analysée, afin de percevoir les incidences possibles sur le plan personnel, familial et sociétal.
3/ Selon la technique du jeu des 4 coins et à la suite d’un extrait de film (Le Chat du Rabbin, Le Ruban Blanc…), les élèves choisissent une position parmi les quatre que propose l’enseignant. En fonction de leur choix, les élèves constituent quatre groupes et, dans le cadre d’un échange réglé, argumentent la position du groupe auquel ils appartiennent. Un cinquième groupe est composé par les élèves ne se retrouvant dans aucune des quatre propositions. Au fur et à mesure de l’avancée du débat, librement et individuellement, ils rejoignent l’équipe qui saura, au mieux, les convaincre.