Visée générale : S’éveiller à l’importance de la solidarité et de la responsabilité de chacun. Prendre conscience du rôle de chaque humain dans la construction du monde de demain. Comprendre la complexité des projets de solidarité pour appréhender toutes les dimensions de la solidarité.
Points d’attention :
- Penser à décrypter le vocabulaire associatif : finalités, membres, adhésion, militants, bénévoles, loi de 1901…
- Aborder la question associative en lien avec le cours d’instruction civique (loi de 1901, statuts associatifs, diverses responsabilités, etc.) et valoriser les associations locales.
- S’attacher à ce que chaque élève exprime la cause qui lui tient à cœur.
Compétences spécifiques à privilégier :
- Exposer le champ d’action d’associations humanitaires ou d’ONG
- Identifier les causes d’une situation d’injustice
- Se référer à la Déclaration des Droits de l’Homme comme un texte fondateur au service de la lutte contre les injustices
Renvoi au Socle Commun (CCC)
Domaine 5 : Les représentations du monde et l’activité humaine
…L’élève est capable d’appréhender les causes et les conséquences des inégalités, les sources de conflits et les solidarités, ou
encore les problématiques mondiales concernant l’environnement, les ressources, les échanges, l’énergie, la démographie et le
climat…
Exemples de pratiques en classe :
1/ Rencontrer, si possible, un membre de l’association CCFD-Terre Solidaire. Découvrir les finalités, les objectifs et les projets de
cette structure. Expérimenter l’une ou l’autre activité proposée par l’association afin de prendre conscience de la responsabilité de chacun vis-à-vis de la planète et de ses habitants (voir sur le site du CCFD-Terre Solidaire la base de données des outils pédagogiques disponibles : http://ccfd-terresolidaire.org/).
2/ Collecter le plus grand nombre possible de logos représentatifs d’associations humanitaires mondiales, nationales ou locales
(Secours Populaire, ATD Quart-Monde, ACAT, Amnesty International, Restos du Cœur, Handicap International, Emmaüs, etc.).
Décrypter chaque logo afin d’identifier différentes formes de solidarité. Repérer une cause qui ne serait pas suffisamment prise en considération et imaginer le logo qui pourrait lui correspondre.
3/ Dans le cadre d’un jeu de rôle, choisir une cause humanitaire et imaginer l’association qui prendrait sa défense : quel nom ? Quel logo ? Quelles finalités ? Quels objectifs ? Quelles actions ? Quelles communications ? Quels partenaires ?…