Journée pédagogique des PDR
Trois dimensions seront explorées sous la houlette de Philippe Ichter, chargé de relations avec les cultes du Bas-Rhin et Haut-Rhin ; de Nicolas Schreck, historien et d'Etienne Uberall, prêtre du diocèse. Marie-Anne Jehl animera nos échanges.
12 oct – 17h – Religions démêlées
Parcours de montées en compétences sur le fait religieux
Le 12 octobre 2020 de 17h à 18h webinaire :Laïcité et neutralité- Comment adopter une position...
IDR ERE1 débutants
Il sera question le matin de la gestion de la classe et des élèves difficiles et à besoins différents. L'après-midi sera consacrée à une initiation à la bible.
IDR Débutants
Le service diocésain de l’Enseignement de la Religion à l’Ecole invite les intervenants de religion débutants à la première journée de la session du « Certificat de Formation Pédagogique et Théologique » qui se tiendra le 14 novembre à Sélestat.
Revue des Sciences Religieuses
Une publication trimestrielle de la Faculté de Théologie Catholique de l'Université de Strasbourg à découvrir, à redécouvrir, à connaître et à faire connaître.
Coran & tradition
Prochaine journée de formation des enseignants de religion des collèges et des lycées publics d’Alsace. La journée sera animée par M. Karim AKKARI, Chercheur-Doctorant au GEO Université de Strasbourg.
22&29/03 – Modalité interconfessionnelle
Enseigner en modalité interconfessionnelle : COMMENT ? POUR QUOI ?
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Journées d’été 2013 – 29 et 30 août
Pour les 5e journées d'été, le service ere-oca convie Jean-Marie Petitclerc et Jean-Marie Mosser à éclairer notre perception du monde d'aujourd'hui. Toute la réflexion se situera entre points d'interrogation, points d'exclamation et points de suspension. Dès à présent, réservez les dates et inscrivez-vous en ligne.
Programme des formations 2012/2013
Pour les formations ERE (1er et 2nd degrés), OCA et formations communes : téléchargez vite le fichier en un clic.
Mésin… désin… ou malinformation ?
Enseignez-vous la différence ?
« Les enseignants doivent comprendre que l’esprit critique est plus qu’une simple évaluation des sources, c’est une façon de penser qui demande un...