L’IESR (Institut Européen en Sciences des Religions) organise en coopération avec le Centre International d’Études Pédagogiques (CIEP) un colloque international « École et enseignement des faits religieux : objectifs et programmes » :
Les jeudi 20, vendredi 21 et samedi 22 septembre 2012
Au CIEP (1 avenue Léon Journault 93218 Sèvres)
Plan d’accès : http://www.ciep.fr/seminaire/docs/acces_ciep.pdf
Dix ans après le rapport de Régis Debray sur l’enseignement des faits religieux à l’école publique laïque (2002), après le bilan effectué en mars 2011 par la Direction de l’Enseignement Scolaire sur l’enseignement des faits religieux dans les différentes disciplines, il est devenu urgent de reprendre l’analyse comparée à l’échelle européenne sur des aspects précis de cet enseignement, à savoir ses objectifs, les programmes qui le définissent et les matériels pédagogiques utilisés.
Avec la participation de Dominique Borne, le CIEP avait déjà organisé une session sur «école et religion» incluant une analyse comparée à l’échelle européenne (voir le dossier publié dans /La Revue internationale d’éducation de Sèvres/, n°36, juillet 2004). Dans le cadre du programme européen financé par Bruxelles (le programme REDCo : /La religion dans l’enseignement/) qui s’est déroulé de 2006 à 2009, les diverses situations nationales et leurs évolutions ont été analysées, ainsi que la perception et les attentes que les élèves de 14-16 ans ont vis-à-vis de cet enseignement. Le fait que l’on puisse s’appuyer sur ces travaux antérieurs permet aujourd’hui d’aller plus loin en se concentrant sur des aspects particuliers.
Le but de ce colloque international est de poursuivre la comparaison européenne en se focalisant tout d’abord sur les objectifs assignés à cet enseignement sur les faits religieux non seulement en matière de connaissances et de compétences, mais aussi comme élément d’une éducation à la citoyenneté démocratique dans des sociétés pluralistes.
Il s’agira ici de documenter et d’analyser les textes définissant les objectifs de cet enseignement et délimitant les programmes et les cursus (étude comparée des curricula). La deuxième focalisation de ce colloque portera sur les ressources documentaires élaborées et utilisées pour cet enseignement, en particulier le matériel pédagogique mis à disposition des maîtres et des élèves. La comparaison, à dominante européenne, s’ouvrira à la francophonie en intégrant le Québec, car des évolutions importantes en matière d’enseignement culturel des religions se sont produites dans cette province francophone du Canada. Concernant la France, nous n’oublierons pas de prendre en compte la situation des écoles publiques d’Alsace-Moselle où l’enseignement religieux confessionnel connaît d’importantes évolutions ces dernières années.
Ce colloque intéressera aussi bien les praticiens de l’enseignement des faits religieux que toutes les personnes désirant se tenir informées des évolutions de cet enseignement et des débats qu’il suscite.
Programme :
Jeudi 20 septembre 2012
14h :
Accueil (Isabelle Saint-Martin, directrice de l’IESR et François Perret, directeur du CIEP)
Introduction et présentation du programme (Jean-Paul Willaime, EPHE-IESR)
Intervention d’un représentant du ministère de l’Éducation nationale
Intervention d’un représentant du Conseil de l’Europe
I) Objectifs et organisation de l’enseignement des faits religieux dans quelques pays d’Europe
Présidence de séance : Jean-Dominique Durand (Université Jean Moulin, Lyon 3)
15h :
Silvio Ferrari (Université de Milan, Italie) :
«La religion à l’école en Italie : état des lieux et évolutions»
Julia Ipgrave (Université de Warwick, UK) :
«Le débat anglais sur la « Religious Education »»
16h – 16h15 : Pause
16h15 :
Tim Jensen (Université de Copenhague, Danemark) :
«Danish Religious Education. Developments, Trends and Tendencies 1970-2012»
Wolfram Weisse (Université de Hambourg) :
«La religion à l’école dans le Land de Hambourg»
17h15 : Débats
Vendredi 21 septembre 2012
II) Le cas français
Matinée – Président de séance : Dominique Borne (Président du conseil de direction de l’IESR)
9h :
Philippe Gaudin (IESR) : «Enseignement des faits religieux et laïcité en France»
Isabelle Saint-Martin (IESR) :
«Enseignement des faits religieux et d’histoire des arts. Concurrence et complémentarité»
10h-10h15 : Pause
10h15 :
Anna Van den Kerchove et Stéphanie Laithier (IESR) :
«L’enseignement des faits religieux dans les manuels d’histoire»
Evelyne Martini(IPR, Education nationale, France) :
«L’enseignement des faits religieux dans les manuels de lettres en France»
11h15-12h15 : Débats
12h15-14h : Pause déjeuner
Après-midi – Président de séance : Jean-Marie Husser (Université de Strasbourg)
14h :
Louis Hourmant et Jean-Paul Willaime (IESR) :
«L’enseignement religieux dans les écoles publiques d’Alsace-Moselle : évolutions et défis»
14h30 – 14h45 : Débats
III) Le matériel pédagogique
14h45 :
Mariachiara Giorda (Université de Turin, Italie) :
«Les faits religieux dans les manuels d’histoire en Italie»
Andrea Rota (Université de Bayreuth, Allemagne), Séverine Desponds et Christine Fawer-Caputo (Haute école pédagogique de Lausanne) :
«L’évolution des manuels en Suisse»
15h 45 – 16h : Pause
16h :
Mireille Estivalèzes (Université de Montréal) :
«Les religions dans les manuels d’éthique et culture religieuse du secondaire au Québec»
16h30 : Débats
Samedi 22 septembre
IV) Débats et polémiques scientifiques et socio-politiques autour de cet enseignement et de ses enjeux
Président de séance : Charles Coutel (Université d’Artois)
9h :
Jean-Paul Martin (GSRL) :
«L’enseignement d’éthique et de culture religieuse au Québec : quelle approche des faits religieux ?»
Jacques Pettigrew (Responsable des programmes «Ethique et culture religieuse », Québec) :
«L’enseignement d’éthique et de culture religieuse au Québec et le respect des droits fondamentaux : les procès et la décision de la Cour Suprême du Canada»
10h -10h15 : Pause
10h15 :
Patrick Loobuyck (Université d’Anvers, Belgique) :
«Les cours de religion en Belgique : situation actuelle et débats»
Maria del Mar Griera (Université de Barcelone, Espagne) :
«Les débats espagnols autour de l’enseignement relatif aux religions à l’école»
11h15 – 12h : Débats
12h – 13h : Table ronde finale animée par Jean-Paul Willaime :
«L’enseignement des faits religieux en Europe : perspectives, débats et conflits»
Inscription :
Entrée libre sur inscription, dans la limite des places disponibles, auprès de iesr@ephe.sorbonne.fr (indiquer civilité, nom, prénom, coordonnées postales et courriel, numéro de téléphone et statut professionnel) en précisant les journées et demi-journées auxquelles vous souhaitez assister. Vous pouvez aussi vous inscrire en complétant un bulletin d’inscription téléchargeable sur notre site (http://www.iesr.ephe.sorbonne.fr/docannexe/file/6807/site_bull_inscription_202122.09.12.pdf) à renvoyer à l’IESR, 14 rue Ernest Cresson 75014 Paris
ou à iesr@ephe.sorbonne.fr
Informations complètes : http://www.iesr.ephe.sorbonne.fr/index6806.html
