août 31, 2025

Explorer les spécificités des confessions chrétiennes

Visée générale : Définir le socle commun des croyances chrétiennes, en discerner les différences dogmatiques et rituelles,
aborder des fêtes, traditions et coutumes de ces confessions.

Points d’attention :

  • Le jeu des sept familles s’adapte aux capacités du groupe en sélectionnant les principales confessions ou en diminuant leur
    nombre.
  • Considérer la famille chrétienne dans ses plus larges dimensions : chaldéens, arméniens, coptes, maronites, melkites, uniates…
  • Faire le lien avec les programmes d’histoire (notamment le Grand schisme et la Réforme).

Compétences spécifiques à privilégier :

  • Différencier les principales confessions chrétiennes
  • S’intéresser à la vie des chrétiens de toutes les origines, de toutes les confessions et de tous les continents

Renvoi au Socle Commun (CCC)

Domaine 5 : Les représentations du monde et l’activité humaine
… Ce domaine est consacré à la compréhension du monde que les êtres humains tout à la fois habitent et façonnent :

  • L’élève étudie les caractéristiques des organisations des faits religieux et des convictions dans les sociétés.
  • L’élève comprend que les lectures du passé éclairent le présent et permettent de l’interpréter…

Exemples de pratiques en classe :

1/ Identifier les caractéristiques du protestantisme et du catholicisme par le biais de l’histoire locale. Privilégier les visites de certains musées : musée alsacien, musée Oberlin, musée Albert Schweitzer, musée Unterlinden, musée de l’Œuvre Notre-Dame… afin de mieux saisir ce qui rapproche et ce qui éloigne les catholiques et les protestants.
2/ La construction d’un jeu des sept familles donne l’occasion d’identifier les caractéristiques des principales confessions
chrétiennes (catholiques romains, catholiques traditionalistes, luthériens, réformés, évangéliques, anglicans, orthodoxes…) selon six aspects : lieux de culte, célébrations spécifiques, traditions artistiques, événements historiques, grands personnages, fêtes particulières.
3/ À partir de témoignages d’élèves, de personnes extérieures, de séquences vidéo, découvrir la réalité quotidienne des pratiquants de différentes confessions chrétiennes. L’ensemble de ces témoignages enregistré, filmé, photographié donne lieu à la réalisation d’un diaporama.

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