La formation, c’est passer de l’information à l’interaction
L’enseignement de la religion à l’école élémentaire, au collège et au lycée s’avère, d’année en année, plus complexe, plus problématique, plus marginalisée. Seules les compétences des IDR et des PDR sur le terrain contrecarrent ces réalités de terrain.
Pour rendre une formation efficace, il est nécessaire de penser en amont aux 6 points suivants :
- Prendre en considération les besoins des participants
- Ne pas confondre les besoins et les désirs
- Aider les participants à quitter leurs représentations initiales
- Travailler selon une suite d’objectifs clairement identifiés
- Donner du sens aux apprentissages pour une meilleure appropriation
- Favoriser par la reformulation le processus de métacognition
