Intervention par Geneviève REHLINGER, responsable de l'Enseignement Religieux de la Moselle (1er et 2nd degrés), spécialiste de Chagall et spécialiste de l'iconographie chrétienne. Ateliers animés par des artistes et des professionnels.

Intervention par Geneviève REHLINGER, responsable de l'Enseignement Religieux de la Moselle (1er et 2nd degrés), spécialiste de Chagall et spécialiste de l'iconographie chrétienne. Ateliers animés par des artistes et des professionnels.

Commencée vraisemblablement en 1211, sa réalisation, qui aura duré trois siècles, restera partiellement inachevée (des flèches devaient initialement surmonter les tours).

Comparaison de trois démarches et méthodes avec l'analyse d'un chapitre de "Terre de Promesses", "Anne et Léo" et "Éclats de vie" - Repérage des incontournables de contenus et de méthodes des séances - Profils attendus des élèves et de l'enseignant

Des projets dans tous nos établissements afin de faire valoir partout notre spécificité : enseigner en prenant en considération le jeune dans toutes ses dimensions (tête, coeur, main). "Tu me dis, j'oublie. Tu m'enseignes, je me souviens. Tu m'impliques, j'apprends." Benjamin Franklin.

Des lectures pour tout-de-suite ! L'actualité des derniers ouvrages.

La septième édition du Mois de l'autre mobilisera en mars et avril 17 000 lycéens et apprentis dans 60 établissements d'Alsace avec un éclairage particulier sur la pauvreté et l'exclusion sociale (DNA du 12 février 2011)

Prochaine sortie d'une comédie qui nous plonge dans l'univers envoûtant d'un homme touché par la grâce.

Lire une oeuvre d'art pour en faire une démarche catéchétique.

Enregistrement de la conférence : "L'enseignement relatif aux religions dans les systèmes scolaires européens, contribution au dialogue ou facteur de conflit ?"