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Matin : Initiation aux fêtes, symboles et signes religieux Après-midi : Ateliers d’analyses des pratiques

L'exemple de cette école à Montargis où la directrice, sous la pression de quelques parents, annule la venue du Père Noël pour "respecter les différentes croyances".

Nés il y a 150 ans Nés à quelques jours d’écart il y a 150 ans, en 1873, la carmélite et l’écrivain partagent l’esprit d’enfance,...

Les bénéfices du concordat sont largement connus et reconnus Cinq responsables politiques présentent le Concordat comme une source de paix et de dialogue Suite au...

La célèbre psychanalyste explique pourquoi, selon elle, les principes de laïcité doivent s’appliquer aux lieux d’accueil de la toute petite enfance.

Une formation initiale taillée sur mesure Toutes (et tous) les IDR, à l’instar des coopératrices et des agents pastoraux, sont conviées à suivre ce cursus...

En catéchèse et en cours de religion à l’école, « comment raconter une histoire, un événement, un personnage ? Avec quelles techniques ? Sur quels supports ? Avec quelle mise en scène ? Pour des élèves, des enfants, des jeunes de quel âge ? Quelle préparation de l’IDR et/ou de la catéchiste ? »

735 collégiens de toute l'Académie dont ceux de Duttlenheim et Mutzig... Des collégiens des établissements de Duttlenheim et Mutzig ont participé au "Théo-Challenge", concours des élèves de 3e en cours de religion qui a compté 800 participants dans l’Académie de Strasbourg.

L'Institut national de l'audiovisuel Grand Est ouvre ses portes les 20 et 21 septembre pour les Journées Européennes du Patrimoine.

En cohérence avec nos programmes, l'avenir de notre discipline passe par notre volonté de mettre en œuvre des contenus capables de passionner des adolescents tant sur le fond (apprentissages essentiels et attrayants) que sur la forme (pédagogie et didactique innovantes). Flyer en téléchargement ci-dessous.