par L’eau, c’est la vie
Ce chapitre a pour objectif de faire prendre conscience aux élèves de l’importance de l’eau dans nos vies et de son symbolisme dans la vie des croyants.
Le judaïsme, le christianisme et l’islam ont pris naissance dans des zones désertiques, où l’eau reste précieuse, un “don de Dieu”.
Ce chapitre peut se décliner en 3 voire 4 interventions :
Dans la première intervention nous réfléchirons aux usages quotidiens de l’eau.
La deuxième intervention fera découvrir les rites incluant l’eau dans les 3 grandes religions monothéistes.
La troisième intervention sera l’occasion d’étudier le baptême chrétien et celui de Jésus.
La quatrième intervention (facultative) permettra la découverte d’un baptistère ou d’une cuve baptismale dans le cadre d’une sortie in situ (lorsque celle-ci est possible dans le cadre de l’organisation de la classe avec accord du directeur).
