Mésin… désin… ou malinformation ?
Enseignez-vous la différence ?
« Les enseignants doivent comprendre que l’esprit critique est plus qu’une simple évaluation des sources, c’est une façon de penser qui demande un...
Les « sages » de la laïcité
Le nouveau Conseil des sages présidé par Alain Policar
« La laïcité n’est pas une loi qui combat la religion, c’est une loi pour la...
L’heure de religion en Belgique
Un cours toujours et encore en sursis
L’avenir des cours de religion demeure incertain dans les écoles officielles de la Fédération Wallonie-Bruxelles. En attendant,...
Les chrétiens en France
Dernier sondage de l’Institut Harris
En filigrane, un sondage prévu pour dresser un portrait des attentes des chrétiens quant à l’émission « Le jour du Seigneur » offre...
Un droit local, oui !
Mais un droit local vivant !
Pour l'État français, le droit local n'a pas vocation à évoluer. Il doit rester figé ou retourner dans le...
L’école creuse les inégalités
Le même constat depuis des lustres
Un article de l’observatoire des inégalités attire notre attention. En deux phrases, tout est dit. Dès le primaire, les...
ChatGPT entre à l’école
Un nouveau paramètre à maitriser
L’arrivée des robots conversationnels, comme ChatGPT, est un pas de géant dans l’espèce numérique. Cette avancée amène à l’horizon plusieurs...
12 avril – Journée Pédagogique
IDR et PDR au Parlement Européen
À votre attention : cette formation est organisée pour les IDR et PDR confirmé(e)s.Les IDR en formation (de première...
Le monde de Théo
Le partenaire des IDR et des PDR
Le monde de Théo (nouvelle enseigne commerciale de l’association CEDIDOC) est une librairie religieuse associative avec un choix...
22&29/03 – Modalité interconfessionnelle
Enseigner en modalité interconfessionnelle : COMMENT ? POUR QUOI ?
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