Programmes

Chanter les valeurs de la vie du CP au CM2... Ce coffret a été réalisé par une équipe de passionnés de l’enseignement de la religion mais aussi de musique. Parmi eux, Christophe Sperissen, directeur diocésain de l’enseignement de la religion à l’école et Pierre-Michel Gambarelli, professeur de religion mais aussi formateur à l’Ecole supérieure du professorat et de l’enseignement (ESPE).

Les séquences présentées ici correspondent aux 40 trajectoires des programmes de l'ERE2 des collèges. Rédigées collectivement, chacune d'elle participe au renouvellement des pratiques enseignantes nécessaires afin d'adapter les contenus de la discipline "religion" de l'Académie de Strasbourg aux réalités de notre temps.

Les séquences présentées ici correspondent aux 30 trajectoires des programmes de l'ERE2 des lycées. Rédigées collectivement, chacune d'elle participe au renouvellement des pratiques enseignantes nécessaires afin d'adapter les contenus de la discipline "religion" de l'Académie de Strasbourg aux réalités de notre temps.

Être éco-responsable, c’est l’affaire de tous. Dans ce chapitre 4, les élèves au cycle 3 réfléchiront aux éco-gestes incontournables. Pour ce faire, ils découvriront la parabole...

Cycle 2 – Semaine du goût Ce chapitre a été pensé pour le Cycle 2. Il s’inscrit dans le cadre de la semaine du goût...

Les vacances, la Saint-Jean et les mariages Ce cinquième chapitre intitulé "Festoyer durant l'été" est composé de trois interventions qui mettent l’accent sur l’été avec...

Cycle 3 - Semaine du goût Ce chapitre, composé de deux interventions, a été pensé pour le Cycle 3. Il s’inscrit dans le cadre de...

Compléments des chapitres 3 de Noël À la demande de "nombreux" IDR, l'outilthèque autour de la fête de Noël est réactualisé et remonté en haut...

Les sens du mot "Religion" Les élèves de Cycle 2 ou 3 mènent l'enquête Ce chapitre peut être travaillé avec les cycles 2 et 3 et...

Des milliards d'années racontées en 7 jours Aborder ce sujet revient à permettre aux élèves à faire la distinction entre ce qui est de l'ordre...